Con Guizzino alla scoperta di un nuovo spazio: la scuola – Cascella
Si è tenuta alle ore 9,15 del giorno 5 giugno 2019 l’inaugurazione della mostra del Plesso di scuola Primaria “A. Cascella” intitolata “Con Guizzino alla scoperta di un nuovo spazio: la scuola”. Il percorso interdisciplinare, progettato e coordinato dall’ins. Annamria Scorcia, ha coinvolto le cinque classi del plesso negli ultimi due mesi dell’anno scolastico. Lo scopo è stato quello di avvicinare i bambini alla conoscenza tecnica della scuola di via Rubicone, che attualmente li ospita, sottolineando i punti di forza e di debolezza riscontrati dagli stessi alunni, che divengono, così, cittadini attivi e partecipi dei beni comuni. In questo itinerario ideale che li conduce da questa scuola alla nuova sede di appartenenza di S. Silvestro Colle, attualmente in fase di ristrutturazione, si è inteso, inoltre, presentare quest’ultima struttura come un luogo rassicurante e attraente, rendendo i bambini desiderosi di prenderne possesso. È in questa ottica che le varie attività laboratoriali proposte hanno regalato ai bambini uno sfondo motivante per incuriosirli e predisporli al futuro ingresso nella “nuova scuola” e alle relative esperienze di cittadinanza attiva, partecipate e condivise con gli alunni delle altre classi. Tale sfondo è rappresentato dal pesciolino “Guizzino”, alla cui favola, scritta da Leo Lionni, è ispirato il disegno della vetrata della nuova struttura scolastica. In un contesto di precarietà si è ritenuto importante, dunque, creare un clima di assoluta sicurezza emotiva, per preparare i bambini all’imminente rientro nella nuova struttura, sviluppando in loro spirito critico e comportamento resiliente nei confronti di una esperienza non prevista, come quella da loro vissuta, dalla quale poter trarre tutti gli aspetti positivi e che la trasformi in una opportunità originale per ripartire con maggiore slancio. Il pesciolino Guizzino nel suo ruolo di elemento conosciuto e familiare, diviene un compagno di giochi che li attende.




















