eTwinning
Completato il progetto “Just Ride” che ha unito gli alunni delle classi 2B, 2C e 2F della Scuola Secondaria di Primo grado “B. Croce”, a partners di scuole di Portogallo, Grecia, Turchia e Polonia. Insieme, attraverso un approccio multidisciplinare, hanno affrontato tematiche ambientali, legate agli obiettivi 3, 11 e 13 dell’Agenda 2030. Il progetto ha permesso loro, inoltre, di conoscere e sperimentare nuove risorse digitali, consolidare e migliorare le proprie competenze linguistiche e implementare le competenze di cittadinanza in un ambiente multiculturale.
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La classe 3A della scuola primaria “Pineta Dannunziana” ha partecipato al progetto e-Twinning: “BEAUTY IN ART, HOPE IN THE HEART”, ispirato alla bellezza nelle arti in tutte le sue forme. L’attività, realizzata all’interno di una collaborazione con l’IC Pescara 5, già in partenariato con molteplici scuole europee, ha promosso lo sviluppo della lingua inglese ed implementato le competenze nell’uso delle TIC , trait d’union dell’intero percorso formativo.
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La classe 4D della scuola primaria “Pineta Dannunziana” ha partecipato al progetto eTwinning Italia-Francia: “SeeOurSea”, in qualità di partner cofondatore.
Il progetto si è rivelato un interessante scambio culturale, scientifico e linguistico con l’obiettivo di condividere informazioni su diversi paesaggi di mare focalizzando l’attenzione su particolari del proprio territorio. Condividendo diverse attività con la scuola partner, i bambini hanno implementato l’uso della lingua inglese e sperimentato un ambiente di apprendimento stimolante e multiculturale.
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“LBP”: Learning By Playing, cioè imparare giocando, è ciò che hanno fatto le classi 1B, 1D e 1F della Scuola Secondaria di Primo grado “B.Croce” con il progetto eTwinning, guidati dalle docenti di lingua inglese G. Trulli e G. D’Orazio. Hanno giocato con i numeri, i mesi, le stagioni utilizzando applicazioni nuove e molto divertenti, creando indovinelli, quiz, cruciverba per i partner di altri Istituti Comprensivi Italiani e della Polonia, Turchia e Repubblica Ceca. Giocando hanno migliorato le proprie competenze linguistiche e digitali affrontando anche temi importanti come il riscaldamento climatico e i rischi del web.
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